La prova di Writing del Cambridge B1 Preliminary (PET) valuta la capacità dello studente di comunicare in modo chiaro e articolato in inglese scritto. Gli studenti devono dimostrare di saper scrivere mail formali o informali, articoli e storie, utilizzando strutture intermedie, un vocabolario vario e una buona organizzazione del testo. In particolare, l’esame verifica se lo studente è in grado di esprimere opinioni, preferenze e sentimenti in modo efficace, utilizzando frasi ben collegate e fluide. È richiesto un linguaggio più ricco rispetto al livello base, ed è fondamentale che il messaggio sia completamente sviluppato, coerente e strutturato nel formato corretto richiesto dalla situazione proposta.
La prova si concentra su competenze di comunicazione concrete, come rispondere a una mail per fornire spiegazioni, fare suggerimenti o esprimere accordo, oppure scrivere un testo creativo (un articolo d'opinione o una storia) seguendo un filo logico articolato. Per questo motivo, è importante non solo conoscere il vocabolario specifico e la grammatica intermedia, ma anche saper pianificare il testo in paragrafi distinti e ben organizzati.
Un altro aspetto fondamentale è l’accuratezza e la varietà: a livello B1, gli studenti devono dimostrare di saper usare correttamente tempi verbali complessi (come i perfetti e i passati), connettori di contrasto e causa, pronomi relativi e strutture ipotetiche. Errori ripetuti di grammatica o un lessico troppo limitato possono ridurre l'efficacia della comunicazione.
Per i seguenti consigli utilizzeremo il Cambridge Exam Paper (Writing), quindi sarà importante consultarlo insieme ai nostri suggerimenti. Puoi trovarlo qui.
Il compito prevede che tu legga una e-mail (ricevuta in genere da un amico/a, o talvolta dal tuo insegnante) con 4 note ben visibili sulla mail perchè affiancano la mail stessa e fanno riferimento ad alcune sue parti.
Prima di scrivere la mail di risposta, accertati di leggere TUTTO con ATTENZIONE:
Chi ti scrive?
Qual'è l'argomento (SUBJECT)?
Quante parole posso scrivere? (circa 100)
Che cosa mi dicono le 4 NOTE e a cosa fanno riferimento? Quali funzioni comunicative esprimono?
Capire la richiesta e rispondere in modo corretto a tutte le 4 note della e-mail.
Comunicare un messaggio in modo completo, chiaro ed espandendo i dettagli.
Rispettare il limite di parole (circa 100) strutturando il testo in paragrafi coerenti.
Leggi le informazioni date dal task e sottolinea le parole chiave (es: chi ti scrive, qual è l'argomento del subject e il tono della e-mail).
Leggi attentamente le quattro note a fianco del testo e sottolinea le parole che indicano la funzione comunicativa richiesta (es: amazing, no, suggest, tell, ecc.).
Dividi la tua mail in circa 4 paragrafi. Cerca di scrivere circa 100 parole, espandendo gli argomenti con qualche dettaglio senza inserire informazioni irrilevanti!
Saluti iniziali: Dear (name), Hi (name)... TIP: usa saluti appropriati ad una mail informale e accertati che il nome sia quello dato dal task!!!
Vai a capo dopo i saluti.
1) Paragrafo introduttivo: fai un breve accenno alla mail ricevuta: 'Thanks for your e-mail. - It's good to hear from you.'
Le frasi devono seguire un ordine logico e lo scritto deve essere coerente, quindi utilizza le congiunzioni (and, so, but, because, as, since, in case, due to) e le frasi relative (that, which, who, whose, when, where...).
2) e 3) Paragrafo: sono il corpo centrale della tua mail in cui includi le note espandendo gli argomenti con qualche dettaglio.
4) Paragrafo conclusivo: in cui può presentarsi l'ultima nota da includere.
Saluti finali: Bye, See you (soon/ next week, Friday, week end ecc...), Best wishes, All the best. TIP: usa saluti appropriati ad una mail informale e se il task ti dice QUANDO, sii preciso nel saluto!
Firma SOLO con il tuo NOME.
Usa un linguaggio informale: contrazioni, phrasal verbs e parole di uso colloquiale. Usa punti esclamativi per esprimere emozioni!
NON USARE le stesse parole della mail ricevuta o delle note a fianco! Usa sinonimi (in questo modo dimostri di conoscere un più ampio linguaggio).
Rendi il tuo scritto interessante aggiungendo dettagli attraverso l'uso di aggettivi, avverbi, frasi relative (that, which, who, whose, when, where...).
Utilizza le congiunzioni per rendere lo scritto coerente (and, so, but, because, as, since, in case, due to).
Le note a fianco della mail in genere richiedono che tu esprima delle funzioni comunicative. Es:
'Amazing': devi esprimere il tuo entusiasmo.
'No': devi esprimere un rifiuto (non usarlo, scrivi semplicemente 'sorry, I can't...' aggiungendo possibilmente un motivo).
'Yes!': devi esprimere adesione, possibilmente con entusiasmo.
'Suggest': devi dare suggerimenti: 'Let's..., Shall we...?, Why not...?, How about (+ ing form), What about? (+ ing form), Why don't we/you...?'
'Tell...': devi dare informazioni.
'Me, too': devi esprimere il tuo accordo.
'Explain which is best': esprimi una preferenza: 'I'd prefer..., I'd rather...'
'Advise': dai consigli: 'I think you should..., You can..., You could..., You'd better...'
Inoltre:
Fare un'offerta: 'I could... if you like. Would you like me to...?' 'I can, if you want...'
Esprimere una richiesta: 'Can you...?' 'Could you...?' 'Would you mind...-ing?'
Dare buone o cattive notizie: 'Guess what?' 'You'll be pleased to hear that...' 'I'm sorry to hear that...'
Rispondere a buone notizie: 'That's amazing news!' 'Wow!' 'How exciting!' 'Well done!'
Dear Mrs Lake,
Thanks for your e-mail. It's good to hear from you! I think having an end of year party is a fantastic idea! (p. 1)
Regarding the location, I'd prefer to go to the park because the weather is lovely now, and we can enjoy the fresh air (p. 1). Why don't we play some outdoor games like football or a fun treasure hunt (p. 1)? It would be amazing! (p. 1)
As for the food, I think we should have some pizzas, snacks, and fresh fruit juice (p. 1).
See you next week in class!
Best wishes,
(Your Name)
Questo esempio:
● include tutti e 4 i punti richiesti dalle note (p. 1)
● usa frasi semplici e chiare
● mantiene uno stile informale corretto
● rispetta il numero di parole (p. 1)
Il tuo scritto prevede un testo di circa 100 parole. In genere il 'task' si presenta in forma di annuncio che si può trovare su un sito web in lingua inglese rivolto a giovani o su una rivista in lingua inglese della scuola. Il titolo dell'annuncio indica l'argomento di cui dovrai parlare nel tuo articolo.
Informare il lettore riguardo all'argomento proposto dal titolo.
Esprimere un'opinione personale in modo chiaro ed efficace.
Intrattenere il lettore mantenendo un tono interessante e coinvolgente.
Leggi con attenzione l'annuncio e sottolinea le domande a cui devi rispondere (in genere sono 3 di cui una ti chiede la tua opinione).
Dividi il tuo articolo in paragrafi e cerca di scrivere circa 100 parole, espandendo gli argomenti con qualche dettaglio ed esempi senza inserire informazioni irrilevanti!
Titolo: scrivi un titolo breve e interessante che indichi l'argomento dell'articolo. TIP: puoi usare una domanda per catturare l'attenzione del lettore!
Vai a capo dopo il titolo.
1) Paragrafo: scrivi una breve frase di introduzione all'argomento e rispondi alla prima domanda. Puoi già esprimere la tua opinione e supportarla con un motivo o esempi.
2) Paragrafo: rispondi alla seconda domanda e aggiungi qualche dettaglio che può derivare dalla tua esperienza personale.
3) Paragrafo: rispondi alla terza domanda espandendo l'argomento e concludi esprimendo di nuovo la tua opinione.
Le frasi devono seguire un ordine logico e lo scritto deve essere coerente, quindi utilizza connettori appropriati per esprimere e legare le tue idee.
Espressioni utili per applicare le migliori strategie per scrivere un buon articolo:
Descrivere persone: usa aggettivi specifici per caratterizzarle (es: calm, cheerful, brave, honest).
Descrivere cose o luoghi: arricchisci la descrizione con dettagli precisi (es: lively, remote, modern, traditional, convenient, expensive).
Collegare le frasi: utilizza le congiunzioni per legare i concetti (and, as well, too, also, but, although, because, since, as, so).
Introdurre gli esempi: inserisci casi pratici utilizzando espressioni dedicate (for example, for instance, like, as, in my experience).
Esprimere le tue opinioni: dichiara il tuo punto di vista in modo chiaro (Personally I think, I believe, I feel, I'm convinced, In my opinion, As I see it).
Formula qualche domanda.
Usa il modo imperativo.
Usa 'YOU' come se ti rivolgessi direttamente al lettore.
● NON RIPETERE le stesse parole che ci sono nell'annuncio! Pensa a dei sinonimi o a un modo diverso di esprimere la frase: questo ti permette di ottenere un PUNTEGGIO PIÙ ALTO!!!!
Have you ever thought about what makes you happy? Personally, I believe that watching funny comedy videos online is the best thing ever. In my view, it instantly cures a bad day!
I always enjoy laughing with my best friends at school. We share funny jokes and we always feel cheerful together.
I’m convinced that it is essential to laugh a lot because it reduces stress and keeps you healthy. As I see it, a day without laughter is a completely lost day. So, remember to smile every day!
Questo esempio:
● risponde a tutte le domande dell'annuncio
● usa frasi semplici e chiare
● esprime opinioni personali e coinvolge il lettore
● rispetta il numero di parole
Le istruzioni per questo writing ti informano che la tua insegnante di inglese ti ha chiesto di scrivere una storia, e che questa storia DEVE cominciare con... (ti viene data la frase di inizio) e che tu devi continuare in CIRCA 100 PAROLE.
Più raramente, ma può capitare, le istruzioni ti informano che la storia DEVE finire con... (ti viene data la frase), e in quel caso devi pensare a come raccontare una storia che poi finisce con la frase data.
Seguire la traccia obbligatoria integrando la frase data all'inizio o alla fine in modo logico.
Sviluppare una narrazione coerente strutturando gli eventi in una sequenza temporale chiara.
Rispettare il limite di parole (circa 100) fornendo una storia completa di inizio, sviluppo e conclusione.
Devi usare la frase data come inizio (o fine) della storia senza modificarla.
Se vuoi, prima di cominciare a scrivere la storia, puoi segnarti delle parole chiave relative all'argomento.
La storia deve avere una parte iniziale chiara, una parte centrale in cui si sviluppa l'azione, e una finale. Cerca di scrivere circa 100 parole, espandendo il racconto in modo fluido senza inserire informazioni irrilevanti!
Layout: per la storia non è previsto uno specifico layout, con obbligo di suddivisione in paragrafi. Tuttavia è consigliabile una scrittura chiara e ben leggibile. TIP: dividere comunque il testo in 3 blocchi ti aiuterà a organizzare meglio le idee!
1) Paragrafo: devi ambientare la scena o la situazione, introdurre i personaggi, e se vuoi, accennare a eventi accaduti precedentemente.
2) Paragrafo: racconta gli avvenimenti principali della storia più dettagliatamente, sviluppando il cuore dell'azione.
3) Paragrafo: concludi la storia in modo chiaro e coerente con la traccia data.
Le frasi devono seguire un ordine logico e lo scritto deve essere coerente, quindi utilizza i connettori temporali adatti per legare la sequenza degli eventi.
Espressioni e strutture utili per utilizzare i tempi verbali principali e gestire la narrazione all'interno del racconto:
● Past simple: utilizzalo per descrivere gli eventi o le azioni centrali della storia e per stabilire la loro sequenza logica.
● Past continuous: utilizzalo per ambientare la scena o per descrivere un'azione temporanea in corso nel passato.
● Past perfect: utilizzalo per fare un salto indietro nel tempo e raccontare eventi accaduti precedentemente rispetto al filo conduttore della storia.
● Simple present: utilizzalo SOLO ed ESCLUSIVAMENTE se vuoi dar voce ai tuoi personaggi o a te stesso (se sei il protagonista) come discorso diretto, aprendo le virgolette (es: ...'why do I feel that bad?' o 'why am I so scared?').
Per dare una sequenza logica alle azioni è necessario collegare le frasi con parole come: before, by the time, first, when, as soon as, then, later, after, afterwards, later, next, the following day, finally, in the end...
Come rendere la tua storia interessante:
Usa aggettivi per descrivere le persone, i luoghi e le sensazioni provate dai protagonisti (es: excited, thrilled, angry, disappointed, glad, enthusiastic).
Usa avverbi che descrivono le azioni (es: quickly, carefully, suddenly).
Usa punti esclamativi per creare coinvolgimento.
Jo looked at the map and decided to go left.
It was a lively morning and Jo was walking inside a deep, quiet forest. Suddenly, he realized that he had lost his way because everything looked completely different. He felt very worried and his heart was beating quickly.
A few minutes later, he heard a strange sound behind a tree. He walked carefully and found a friendly old man. Luckily, the man knew the area well and helped him. In the end, Jo arrived home safely. He was so glad!
Questo esempio:
● include la frase di inizio obbligatoria
● usa frasi semplici e chiare
● segue una sequenza temporale logica al passato
● rispetta il numero di parole
Nei corsi di inglese in Italia di New English Teaching (NET), gli studenti affrontano una preparazione mirata per il Cambridge B1 Preliminary (PET) Writing, focalizzandosi sulle competenze necessarie per scrivere testi chiari, corretti e ben strutturati. Attraverso esercizi pratici sulle due parti della prova, strategie d’esame specifiche per la gestione del tempo, simulazioni realistiche e un focus approfondito sulla struttura dell'email, degli articoli e delle storie, gli studenti acquisiscono la sicurezza linguistica richiesta dal livello B1.
Grazie alla pratica costante sulla produzione scritta, sull'uso corretto dei tempi verbali e sui connettori logici, studenti e genitori vedono miglioramenti concreti nella capacità di esprimere idee, nella fluidità di scrittura e nel raggiungimento del punteggio necessario per superare con successo l'esame.
