La prova di Writing del Cambridge A2 Key (KET) valuta la capacità dello studente di comunicare in modo semplice ma chiaro in inglese scritto. Gli studenti devono dimostrare di saper scrivere messaggi brevi e storie, utilizzando strutture di base, vocabolario quotidiano e una corretta organizzazione del testo. In particolare, l’esame verifica se lo studente è in grado di trasmettere informazioni essenziali in modo comprensibile, utilizzando frasi semplici ma corrette. Non è richiesto un linguaggio complesso, ma è fondamentale che il messaggio sia completo, coerente e adatto alla situazione proposta.

La prova si concentra su competenze pratiche di comunicazione, come scrivere ad un amico per fare un invito, dare informazioni o spiegare una situazione, oppure raccontare un breve evento seguendo una sequenza logica. Per questo motivo, è importante non solo conoscere il vocabolario e la grammatica di base, ma anche saper organizzare le idee in modo chiaro e lineare.

Un altro aspetto fondamentale è l’accuratezza: anche a livello A2, gli studenti devono dimostrare di saper usare correttamente tempi verbali di base, pronomi, connettori semplici e ortografia. Errori frequenti o messaggi incompleti possono rendere la comunicazione meno efficace.

Per i seguenti consigli utilizzeremo il Cambridge Exam Paper (Writing), quindi sarà importante consultarlo insieme ai nostri suggerimenti. Puoi trovarlo qui.

📋 Cambridge Exam Sample Paper ( KEY Writing) 📋

Writing Part 6 – Message or Email

In questa parte del writing devi scrivere un breve messaggio o una mail di circa 25 parole (o poco più) ad un amico/amica inglese. 

Devi rispondere a un contesto comunicativo reale, usando un linguaggio semplice, chiaro e appropriato. È importante includere tutte le informazioni richieste dal task e mantenere il testo breve e coerente, senza dettagli inutili.

🎯 Obiettivi principali

• Capire la richiesta e rispondere in modo giusto al contesto.

• Comunicare un messaggio in modo completo e chiaro.

• Rispettare il limite di parole mantenendo comunque le informazioni essenziali.

 Consigli pratici

• Leggi le informazioni date dal task e sottolinea le parole chiave (es: il nome dell’amico/a a cui devi scrivere, la situazione (contesto) e il momento temporale dell’azione).

• Leggi attentamente i tre punti da includere nel messaggio e sottolinea le parole che li indicano (es: what, where, what time, ecc.). 

Contenuto ed Organizzazione

Scrivi una frase completa per ogni punto da includere. Non scrivere più di 35 parole: rischi di includere informazioni irrilevanti e di commettere errori!

• Saluti iniziali: Hi, Hi (Paul), Hello, Dear... TIP: accertati che il nome sia quello dato dal task!!!

Vai a capo dopo i saluti.

Le frasi devono seguire un ordine logico, quindi usa semplici parole come pronomi personali (you, it, they), pronomi relativi (that, who, which) e congiunzioni (and, but, so, because).

• Saluti finali: Bye, Goodbye, Love, See you soon (later, next week/Sunday/month). TIP: se il task ti dice QUANDO, sii preciso nel saluto!

Firma SOLO con il tuo NOME.

Linguaggio

Espressioni utili per una corretta comunicazione:

• Invitare: Would you like to? Do you want to?

• Rifiutare: I’m sorry, but... I’m afraid, but…

• Suggerire/Proporre: Let’s... Why don’t you/we...? Shall we...? You/we could... How about / What about (+ ing)...?

• Esprimere una richiesta: Could I/you? Can I/you? Is it ok if...?

• Esprimere una preferenza: I like, enjoy, love, prefer + ing

• Dare una buona notizia: Great news! Guess what! Can you believe it?

• Dare una notizia negativa: I’m sorry, but... I’m afraid…

• Linguaggio formale: I’m, can’t, doesn’t, Great! Amazing! Brilliant! Ok!

Rendi il tuo scritto migliore

Usa per quanto possibile parole diverse dal task ed evita ripetizioni. 

Usa AGGETTIVI come: fantastic, pleasant, lovely, wonderful, amazing (positivi), oppure horrible, awful, terrible (negativi). 

Usa AVVERBI per aggiungere informazioni: quickly, fast, slowly, carefully, loudly, quietly, sadly, happily.

Tempi Verbali

Usa le forme corrette per parlare del presente, passato e futuro e con i verbi modali.

• Present simple → azione abituale

• Present continuous → azione in corso

• Present perfect → azione iniziata nel passato ma con effetti sul presente, esperienze (ever, never), azioni appena concluse (just), o con tempo non definito (already, yet)

• Simple past → spesso con yesterday, last, ago

• Present continuous → azioni programmate

• Will → previsioni

• Going to → intenzioni

• Verbi Modali → could, must, have to
  

Esempio

L'esempio proviene da questo esame Cambridge Reading and Writing (parte 6) che puoi visualizzare qui

Hi Pat,

Let’s meet at the shopping centre tomorrow. Can we meet at 3 pm? I want to buy some new clothes and shoes.

See you tomorrow,
Anna

Questo esempio:

• include tutti e 3 i punti richiesti (where, time, what)

• usa frasi semplici e chiare

• mantiene uno stile informale corretto

• rispetta il numero di parole

Writing Part 7 – A Story

In questa parte del writing devi scrivere una breve storia di circa 35 parole (o poco più) basandoti su 3 figure.Devi seguire una sequenza logica degli eventi, collegando chiaramente le immagini e sviluppando una storia coerente e completa.
È importante includere tutti i momenti principali (inizio, sviluppo, fine) e usare un linguaggio semplice ma corretto e appropriato al contesto.

🎯 Obiettivi principali

• Capire la sequenza degli eventi e sviluppare una storia coerente

• Raccontare una storia in modo chiaro e logico

• Usare correttamente i tempi narrativi al passato

Consigli pratici

• Leggi attentamente le istruzioni e osserva le 3 immagini

• Identifica i 3 eventi principali della storia

• Pensa a un titolo breve e interessante

• Dai un nome inglese ai personaggi

• Prepara un breve piano prima di scrivere

• la storia è sempre al PASSATO

Contenuto ed organizzazione

Scrivi una storia di circa 35 parole (o poco più), sviluppando chiaramente le tre fasi:

1a figura – INIZIO:

• Introduci i protagonisti, il luogo e la situazione

• Descrivi cosa stavano facendo e le loro emozioni

2a figura – SVILUPPO:

• Spiega cosa è successo dopo e perché

• Aggiungi eventuali nuovi personaggi o cambiamenti

• Indica se cambia il luogo o il tempo

3a figura – FINE:

• Concludi la storia

• Descrivi il risultato finale e le emozioni dei protagonisti

 Segui sempre un ordine logico e chiaro

Linguaggio

• Espressioni di tempo: Last Friday,  week, weekend, first, at first, then, after that, afterwards, later, later on, when, while, the next day, in the end

• Congiunzioni: and, so, but, because

• Aggetivi: kind, friendly, worried, angry, excited

• Avverbi: suddenly, quickly, carefully

Usa una sequenza chiara degli eventi e collega bene le frasi. Aggiungi dettagli con aggettivi e avverbi ed evita ripetizioni

Tempi verbali

• Simple past → azioni concluse

• Past continuous → azioni in corso nel passato

Usa entrambe le forme per creare una narrazione più naturale

Esempio

L'esempio proviene da questo esame Cambridge Reading and Writing (parte 6) che puoi visualizzare qui.

A Great Day Out

Last weekend, Jack and his family were in the kitchen preparing a big picnic. They were very excited about their trip. Then, they drove to a beautiful lake and ate their lunch on the grass. Afterwards, the children went swimming while their parents relaxed. They had a wonderful time together!

Questo esempio:

• Include il tempo e i luoghi richiesti 

• Usando un linguaggio semplice e uno stile informale. 

• La narrazione segue una sequenza logica che collega le tre immagini 

Il numero di parole è perfetto per superare la soglia minima di trentacinque.

Nei corsi di inglese in Italia di New English Teaching (NET), gli studenti praticano le reali tipologie d'esame del Cambridge A2 Key Writing: l'email e una breve storia. Attraverso simulazioni reali, esempi guidati e pratica scritta costante, studenti e genitori vedono miglioramenti concreti nella sicurezza e nei risultati all’esame.